《折子戲》蟲前有鳥
秋天的陽光透過窗欞灑在地面上,金色的光斑在撫摸著一間陳舊的露臺。露臺上,有一張木椅,上面坐著一位中年男子,他叫做李東生。手中的書本翻動間,細小的塵埃在空中漂浮,猶如他的思緒,時而縹緲,時而沉重。
李東生是一名普通的高中教師,他熱愛著戲劇,每當課余時間,總會鉆研各種經典劇本。他的愛好并不僅僅停留在閱讀上,課堂上,他也嘗試用戲劇的形式進行教學,激發學生們的求知欲。但在他心中,藏著一個秘密,那就是他曾經熱衷于折子戲——一種以短小精悍著稱的戲曲形式。年輕時,他也曾想憑自己的力量創作一部屬于自己的折子戲,然而生活的瑣事和繁忙的工作將他逐漸推向了另一個方向。
此時,窗外傳來了清脆的鳥鳴,李東生抬頭望去,幾只小鳥在樹梢跳躍,似乎在歡快地交流著什么。他的思緒又飄回了過去,那時的他滿懷激情,每個周末都與朋友們聚在一起,探討戲曲,排演小品,那段日子仿佛是一場夢,甜美而又令人懷念。
“李老師,您在想什么呢?”一聲溫柔的呼喚將他拉回現實,門外站著他的學生小雨。小雨是個聰慧的女孩,性格開朗,對戲劇同樣充滿熱愛。她總是積極參與學校的各種文藝活動,也常常向李東生請教。
“我在想折子戲呢,想起以前的那些日子。”李東生微微一笑,目光中透露出一絲懷舊。
“那我們一起排一出吧!”小雨的眼睛一亮,興奮地提議道。
李東生有些猶豫,心中有一個聲音告訴他,這是個好機會,但另外一個聲音卻在警告他,現實的壓力讓他無法全心投入。經過一番思考,他終于點了點頭:“好,我們試試看?!?/p>
小雨立即開始著手準備,不僅聯系同學,還積極搜集劇本和道具。李東生負責劇本的創作與指導,他的靈感仿佛在這一刻復蘇,筆下的文字流淌得愈加自然。在接下來的日子里,露臺上常常能見到他們兩人忙碌的身影,折子戲的排演逐漸進入正軌。
隨著排練的深入,李東生也逐漸發現了小雨的才華,她對臺詞的理解、對角色的把握,甚至是對整個演出氛圍的營造,都讓他感到驚艷。他意識到,這不僅是對自己過去的懷念,更像是一種傳承和希望的延續。小雨的熱情也在感染著更多的同學,大家紛紛加入,成為這個小小劇團的一部分。
經過幾個月的緊張排練,折子戲的首演終于到來了。在這個秋天的傍晚,學校的禮堂里座無虛席,等候的觀眾們帶著期待的眼神。當舞臺燈光亮起,李東生和小雨走上舞臺時,他們的心中都充滿了緊張與興奮。李東生在心中默念,一切都將是新的開始。
隨著劇情的發展,李東生被觀眾熱烈的反應所激勵,演出也愈加順利。他恍若回到了年輕時的那個自信滿滿的自己,和小雨一起融入角色,渾然忘我。一出戲演完,全場爆發出熱烈的掌聲,觀眾們的歡呼聲如潮水一般涌來,在這一刻,李東生感受到了久違的滿足和驕傲。
演出結束后,李東生和小雨站在舞臺上,望著眼前欣喜若狂的觀眾,心中涌起一陣感動。他明白,這不僅是自己重拾對折子戲的熱愛,更是一種信念的傳遞。小雨則笑著對他說:“李老師,我也希望將來能把這種熱愛傳遞下去,讓更多的人認識折子戲的美?!?/p>
李東生點頭,展望著未來。他明白,蟲前有鳥,每一代人都需要傳承與創新,而戲劇,就是他們心底那一抹最亮麗的色彩。
在這個溫暖的秋天,李東生和他的學生們共同譜寫了一段關于戲曲與夢想的故事,他們把過去與未來交織在一起,讓山河依舊,歲月如歌。折子戲不僅讓李東生重拾了熱愛,更讓他守護了一份傳承的責任。他知道,這一切將伴隨他們繼續前行。