《折子戲》蟲前有鳥
秋天的陽光透過窗欞灑在地面上，金色的光斑在撫摸著一間陳舊的露臺。露臺上，有一張木椅，上面坐著一位中年男子，他叫做李東生。手中的書本翻動間，細小的塵埃在空中漂浮，猶如他的思緒，時而縹緲，時而沉重。
李東生是一名普通的高中教師，他熱愛著戲劇，每當課余時間，總會鉆研各種經典劇本。他的愛好并不僅僅停留在閱讀上，課堂上，他也嘗試用戲劇的形式進行教學，激發學生們的求知欲。但在他心中，藏著一個秘密，那就是他曾經熱衷于折子戲——一種以短小精悍著稱的戲曲形式。年輕時，他也曾想憑自己的力量創作一部屬于自己的折子戲，然而生活的瑣事和繁忙的工作將他逐漸推向了另一個方向。
此時，窗外傳來了清脆的鳥鳴，李東生抬頭望去，幾只小鳥在樹梢跳躍，似乎在歡快地交流著什么。他的思緒又飄回了過去，那時的他滿懷激情，每個周末都與朋友們聚在一起，探討戲曲，排演小品，那段日子仿佛是一場夢，甜美而又令人懷念。
“李老師，您在想什么呢？”一聲溫柔的呼喚將他拉回現實，門外站著他的學生小雨。小雨是個聰慧的女孩，性格開朗，對戲劇同樣充滿熱愛。她總是積極參與學校的各種文藝活動，也常常向李東生請教。
“我在想折子戲呢，想起以前的那些日子。”李東生微微一笑，目光中透露出一絲懷舊。
“那我們一起排一出吧！”小雨的眼睛一亮，興奮地提議道。
李東生有些猶豫，心中有一個聲音告訴他，這是個好機會，但另外一個聲音卻在警告他，現實的壓力讓他無法全心投入。經過一番思考，他終于點了點頭：“好，我們試試看?！?/p>
小雨立即開始著手準備，不僅聯系同學，還積極搜集劇本和道具。李東生負責劇本的創作與指導，他的靈感仿佛在這一刻復蘇，筆下的文字流淌得愈加自然。在接下來的日子里，露臺上常常能見到他們兩人忙碌的身影，折子戲的排演逐漸進入正軌。
隨著排練的深入，李東生也逐漸發現了小雨的才華，她對臺詞的理解、對角色的把握，甚至是對整個演出氛圍的營造，都讓他感到驚艷。他意識到，這不僅是對自己過去的懷念，更像是一種傳承和希望的延續。小雨的熱情也在感染著更多的同學，大家紛紛加入，成為這個小小劇團的一部分。
經過幾個月的緊張排練，折子戲的首演終于到來了。在這個秋天的傍晚，學校的禮堂里座無虛席，等候的觀眾們帶著期待的眼神。當舞臺燈光亮起，李東生和小雨走上舞臺時，他們的心中都充滿了緊張與興奮。李東生在心中默念，一切都將是新的開始。
隨著劇情的發展，李東生被觀眾熱烈的反應所激勵，演出也愈加順利。他恍若回到了年輕時的那個自信滿滿的自己，和小雨一起融入角色，渾然忘我。一出戲演完，全場爆發出熱烈的掌聲，觀眾們的歡呼聲如潮水一般涌來，在這一刻，李東生感受到了久違的滿足和驕傲。
演出結束后，李東生和小雨站在舞臺上，望著眼前欣喜若狂的觀眾，心中涌起一陣感動。他明白，這不僅是自己重拾對折子戲的熱愛，更是一種信念的傳遞。小雨則笑著對他說：“李老師，我也希望將來能把這種熱愛傳遞下去，讓更多的人認識折子戲的美?！?/p>
李東生點頭，展望著未來。他明白，蟲前有鳥，每一代人都需要傳承與創新，而戲劇，就是他們心底那一抹最亮麗的色彩。
在這個溫暖的秋天，李東生和他的學生們共同譜寫了一段關于戲曲與夢想的故事，他們把過去與未來交織在一起，讓山河依舊，歲月如歌。折子戲不僅讓李東生重拾了熱愛，更讓他守護了一份傳承的責任。他知道，這一切將伴隨他們繼續前行。