在一所寧靜的校園里，張梅是一名高二的學生。她成績優異，品學兼優，但在她的心中，始終有一個小小的秘密，那個秘密的名字叫做李俊。李俊是她的同班同學，一個陽光帥氣的男生，總是帶著微笑。他的存在如同春天的陽光，溫暖而明亮，但張梅卻從未向他表達過自己的感情，只能默默地注視著他。
在這個學期的開始，學校宣布了一個新的課后輔導計劃，旨在幫助學生們鞏固知識，提高成績。重心放在數學和英語這兩門科目，而負責輔導的恰好是同班的李俊。在這個消息傳出后，整個班級都沸騰了，大家紛紛表示要參加這個輔導班。
張梅內心充滿期待，既想借此機會提升自己的數學水平，也想和李俊多接觸，心中不免有些小興奮。她決定報上名，盡管心里有些緊張，但更多的是期待。
輔導班的第一次課是在周五的下午，教室里坐滿了同學，大家都期盼著李俊的到來。教室的門緩緩打開，李俊走了進來，陽光透過窗戶灑在他的身上，他笑著向大家打了招呼，整個教室都變得熱鬧起來。張梅坐在后面，心跳加速，生怕自己會被他注意到。
李俊的講解生動有趣，課堂氛圍輕松活躍，大家都積極參與。張梅認真聽講，偶爾偷偷抬頭看看李俊，那一刻，她暗暗下定決心，要在輔導班里好好表現。上課期間，她主動提問，積極回答問題，漸漸地，李俊對她的印象也開始不同。
幾節課后，李俊注意到張梅在課堂上的表現，開始主動與她交流。每次他詢問張梅對某個問題的看法時，張梅都能清晰地表達自己的理解。這樣的互動使得他們之間的距離拉近了，張梅的內心充滿了期待和喜悅。
一次，李俊在課后留下來，拉著張梅一起探討一道數學題。陽光斜灑在他們的書桌上，李俊認真地為張梅講解，張梅的心情如同陽光般燦爛。眼下的這個時刻是她夢寐以求的，李俊的聲音溫柔而堅定，講解的內容頗具邏輯，讓她感受到一種前所未有的親近感。
時間在這樣的小互動中悄然流逝，隨著課后輔導的不斷深入，張梅和李俊的關系不斷升溫。兩人不僅在學業上互相促進，感情也越發深厚。張梅在一次學習中碰到困難，及時向李俊請教，李俊熱情地解答，還特意為她準備了一些復習資料，儼然成了無話不談的好友。
然而，就在他們關系逐漸升溫之際，張梅的內心卻對自己的感情產生了困惑。李俊似乎對她的關心和溫暖并非簡單的同學情誼，而張梅卻始終沒有勇氣去表白。她害怕這樣的感情被誤解，害怕朋友之間的關系會因此而改變。
一天下午，輔導結束后，李俊回過頭來，微笑著對張梅說：“你真聰明，數學這塊真是沒問題了。”張梅心中一陣感動，終于鼓起勇氣說道：“那…你是不是愿意和我一起去參加今年的數學競賽？我想和你一起.”李俊愣了一下，隨即笑道：“當然！我很期待和你一起合作。”
這個決定讓張梅的心中充滿了希望。經過幾周的緊張備戰，兩人的默契越來越好。在一次排練中，張梅抬頭看見李俊專注的神情，鼓起的勇氣再一次涌上心頭，終于決定在比賽結束后向他袒露心聲。
比賽那天，張梅和李俊在賽場上的表現異常出色，他們默契的配合贏得了評委們的贊賞，最終取得了第一名的好成績。賽后，張梅緊張地帶著道賀的心情走到李俊面前，鼓起勇氣道：“李俊，我…我一直想告訴你…”
就在這時，李俊微微一笑，伸出手來。“我也有話想和你說。”張梅的心跳加速，兩人相視一笑，幾乎在同一時間說出了“我們一起去喝杯奶茶吧！”
一杯奶茶讓兩人的關系在那一瞬間更進一步，張梅的心里釋然了很多，李俊的眼神中流露出的暖意更是讓她堅定了心中對未來的憧憬。
隨著時間的推移，課后輔導不僅讓張梅在學業上得到了提高，也讓她在情感上與李俊的關系愈加深厚。在這個溫暖的校園里，他們分別在學習與青春的故事里尋找著各自的未來，書寫著屬于他們的篇章。