《從不學(xué)乖》是苓枝創(chuàng)作的一部備受關(guān)注的小說，講述了一段關(guān)于青春、成長與愛的故事。小說的主角是一位性格倔強(qiáng)的少女，名叫蘇晴。她性格剛烈，從不愿順從他人的意愿，這使得她在校園生活中常常與老師和同學(xué)產(chǎn)生沖突。盡管如此，她的內(nèi)心卻渴望被理解與接納。
故事開始于蘇晴高中的最后一年。她眼中閃爍著對自由的向往，卻又不得不面對即將來臨的升學(xué)壓力。與同學(xué)們不同，蘇晴對分?jǐn)?shù)毫無興趣，她也不在乎課堂上的表現(xiàn)，只想做自己。而這一切的反叛態(tài)度，源于她與身邊人的隔閡——她覺得很難找到一個可以真正理解她的人。
在一次偶然的機(jī)會中，蘇晴碰到了一個名叫江宇的男孩。與她相反，江宇性格溫和，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師和同學(xué)的喜愛。起初，蘇晴對江宇的好感并不明顯，甚至覺得他太過于乖巧，令人厭煩。然而，隨著兩人逐漸的相處，蘇晴發(fā)現(xiàn)了江宇內(nèi)心深處的孤獨，他們的相遇仿佛是在命運(yùn)洪流中的一次撞擊，激發(fā)出彼此心靈的共鳴。
江宇對蘇晴的熱情不僅讓她感到溫暖，也讓她瞬間意識到，自己并不孤單。每當(dāng)她在課堂上發(fā)言時，江宇總是在旁默默支持；每當(dāng)她遭遇挫折，江宇總會陪在她身邊，給予鼓勵。這種漸漸增加的聯(lián)系，讓蘇晴覺得自己被重視，也促使她開始思考什么是真正的重要。
然而，隨著兩人的感情升溫，蘇晴的內(nèi)心沖突也日益明顯。她開始反思自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度，意識到逃避并不是解決問題的辦法。而江宇的陪伴與鼓勵則成為了她努力的動力。蘇晴嘗試改變自己，努力在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，同時也為了能夠與江宇平起平坐。
小說的高潮到來自于一次意外。蘇晴因為一次意外的化學(xué)實驗，產(chǎn)生了一些小錯誤，導(dǎo)致了實驗室的小事故，這使她遭遇了老師的嚴(yán)厲批評。盡管她心中不甘，但還是在反思中漸漸接受了錯誤，并開始嘗試從中學(xué)習(xí)。江宇在此時給予了她極大的理解與支持，鼓勵她不要因為一次失敗而放棄努力。
這段經(jīng)歷使蘇晴更加堅定了自己的決心，她希望能夠真正改變自己，成為一個更好的自己。她明確了自己的目標(biāo)，開始努力學(xué)習(xí)，逐漸扭轉(zhuǎn)了自己的學(xué)業(yè)狀況。在這個過程中，江宇始終陪伴在側(cè)，用真誠的心默默支持她，而這份感情也在彼此的陪伴中愈發(fā)深厚。
隨著高考的臨近，蘇晴終于迎來了一次重要的考試。她從未像這次那么認(rèn)真準(zhǔn)備過，江宇也在旁給予了無盡的支持。考試結(jié)束后，兩人一起走出考場，雖然心中難免緊張，但蘇晴感到無比釋然，她知道，無論結(jié)果如何，他們的努力都未曾白費(fèi)。
高考結(jié)束后，蘇晴與江宇都收到了理想的大學(xué)錄取通知。兩人對未來的憧憬相伴而來，面對新的環(huán)境，他們依然攜手前行。隨著青春的逐漸遠(yuǎn)去，蘇晴也在這段旅程中學(xué)會了成熟，懂得了承擔(dān)自己的責(zé)任，接受自己的不足，努力朝著自己的夢想前進(jìn)。
《從不學(xué)乖》不僅是一段關(guān)于愛情的故事，更是一段關(guān)于成長與自我發(fā)現(xiàn)的旅程。蘇晴的變化不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，更在心靈深處產(chǎn)生了深刻的漣漪。通過與江宇的相處，她體會到理解與支持的力量，也在不斷地自我反省與努力中找到了更好的自己。這部小說以輕松幽默的語言、生動的人物刻畫，深深打動了無數(shù)讀者的心。
在當(dāng)今社會，年輕人的成長中常會遇到來自各方的壓力與挑戰(zhàn)，而蘇晴的經(jīng)歷正是許多人內(nèi)心掙扎的寫照。通過她的故事，我們能看到，真正的成長不只是學(xué)業(yè)的提升，更是心靈的蛻變與情感的升華。每一個愿意努力、不愿妥協(xié)的靈魂，都會在時間的磨礪下，找到屬于自己的光芒與方向。