在一個(gè)名叫“學(xué)霸”的城市，生活著一位平凡而又不凡的女孩，名叫小雨。她的夢(mèng)想是考上全國最好的大學(xué)，成為一個(gè)可以改變世界的人。盡管她每天都埋頭苦讀，但成績總是跟她開玩笑，似乎總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。為了提分，小雨試過各種方法，聽過無數(shù)個(gè)網(wǎng)上的課程，買過無數(shù)本習(xí)題，不過效果都不盡如人意。
就在小雨感到無比沮喪的時(shí)候，一位同學(xué)向她推薦了一個(gè)叫“坐在學(xué)霸的雞上背單詞”的獨(dú)特學(xué)習(xí)法。這個(gè)方法聽起來稀奇古怪，但為了嘗試改變，她決定一試。她在微博上關(guān)注了這個(gè)方法的大神賬號(hào)，里面有著各種背單詞的小技巧和趣味記憶法，尤其是用“學(xué)霸的雞”這一形象來幫助記憶單詞，趣味盎然，令人忍俊不禁。
“學(xué)霸的雞”是一個(gè)卡通形象，身披墨綠的羽毛，頭頂著一頂象征智慧的學(xué)士帽，夸張而有趣。小雨每天都能在微博上看到學(xué)霸的雞教她如何將單詞與生活中的瑣事聯(lián)系起來。在這些輕松愉悅的內(nèi)容中，小雨漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，單詞在她的腦海中也越來越清晰地浮現(xiàn)出來。
隨著時(shí)間的推移，小雨決定將這一方法付諸實(shí)踐。她利用每天早上吃早餐的時(shí)間，將單詞寫在紙上，隨身攜帶。每當(dāng)她看到學(xué)霸的雞，就會(huì)聯(lián)想起那個(gè)單詞的意思。比如，看到“feather”（羽毛），她就想起學(xué)霸的雞振翅飛翔的樣子，頓時(shí)覺得這個(gè)單詞不再遙不可及。
小雨的同學(xué)們也被她的轉(zhuǎn)變所吸引，紛紛加入了她的學(xué)習(xí)小組，每個(gè)人都帶著自己的“學(xué)霸的雞”，一起背單詞、討論技巧，氣氛輕松自在。漸漸地，學(xué)習(xí)不再是沉重的負(fù)擔(dān)，而是變成了一種樂趣和享受。
就在一次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小雨結(jié)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績一直保持在年級(jí)前列的男生，名叫阿輝。他是學(xué)校里的“學(xué)霸”，無論是期中考試還是期末考試，都是老師口中的“榜樣”。阿輝看起來冷酷不羈，但在課堂上他卻總是認(rèn)真細(xì)致，無微不至地幫助班里的同學(xué)。看到小雨如此熱衷于“學(xué)霸的雞”，他忍不住笑了，也被她的努力所打動(dòng)。
阿輝主動(dòng)提出要和小雨一起學(xué)習(xí)，他想幫助這位拼搏的女孩，分享一些他自己的學(xué)習(xí)方法。小雨欣然接受，心中對(duì)阿輝的敬仰愈發(fā)加深。每當(dāng)她落后時(shí)，阿輝總是耐心地為她講解，不厭其煩，甚至還會(huì)講故事來幫助她理解。
在一次活動(dòng)中，阿輝還提議舉辦一次“學(xué)霸的雞”主題背單詞比賽，大家可以用有趣的方式展示自己記憶單詞的能力。小雨興奮極了，幾乎是全校的同學(xué)都參與了進(jìn)來，整個(gè)學(xué)校都被這種氣氛感染，學(xué)習(xí)變得多姿多彩。各種創(chuàng)意紛紛涌現(xiàn)，有同學(xué)用舞蹈表達(dá)單詞的意思，有的則用短劇來展示，讓整個(gè)活動(dòng)充滿歡聲笑語。
活動(dòng)結(jié)束后，大家在比賽中收獲了獎(jiǎng)品，也獲得了更多的單詞和語法知識(shí)，而小雨和阿輝之間的感情也悄然升溫。盡管她仍然有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)很艱難，但在阿輝的鼓勵(lì)下，她從未放棄過去的努力，慢慢地也收獲了更高的分?jǐn)?shù)。
隨著學(xué)期的臨近，小雨如愿以償?shù)貐⒓恿烁呖迹m然心中仍存有一絲不安，但她想起了和阿輝一起經(jīng)歷的艱辛以及“學(xué)霸的雞”帶給她的快樂，心中逐漸安定下來。當(dāng)她收到大學(xué)的錄取通知書時(shí)，淚水奪眶而出，興奮與喜悅交織。她知道，這背后藏著多少個(gè)日日夜夜的努力與堅(jiān)持，也真正體悟到學(xué)習(xí)的意義，原來不僅是為了成績，更是為了那個(gè)追夢(mèng)的自己。
小雨在大學(xué)的生活開始了，阿輝也同樣收到了心儀學(xué)校的錄取通知。他們的故事在這座學(xué)府里繼續(xù)書寫著，曾經(jīng)的“學(xué)霸的雞”成了他們青春記憶的一部分。雖然生活的路途依舊充滿挑戰(zhàn)，但小雨明白，勤奮的背后還有無盡的快樂與友誼，正是這份堅(jiān)定的信念與相互的支持，讓她們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，勇往直前。