在霍格沃茨魔法學(xué)校的某個(gè)角落，春天的氣息悄然降臨。櫻花樹(shù)下，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣如雨一般飄落，映襯著校園的寧?kù)o與美麗。赫敏·格蘭杰正坐在樹(shù)下，手中捧著一本厚厚的書(shū)，偶爾抬頭欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景。她的學(xué)習(xí)態(tài)度一直以來(lái)都是同學(xué)們公認(rèn)的模范，但是最近，她發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科上有些力不從心，尤其是神秘的預(yù)言術(shù)。
“赫敏，今天又在看書(shū)嗎？”旁邊走來(lái)的是她的老朋友，哈利·波特。他的聲音透著一絲關(guān)切。
赫敏抬頭微微一笑，放下手中的書(shū)卷，“是啊，我在復(fù)習(xí)預(yù)言術(shù)的內(nèi)容。不過(guò)，感覺(jué)有點(diǎn)困難。”
哈利略一思索，拍拍腦袋，想到了一個(gè)辦法，“我們可以找個(gè)輔導(dǎo)老師。你知道，斯內(nèi)普教授或許能夠幫忙。”
赫敏微微一愣，心中卻也有些不安，斯內(nèi)普教授可是個(gè)嚴(yán)厲的人，雖然他在藥劑學(xué)方面有很高的造詣，但對(duì)于學(xué)生的態(tài)度卻相對(duì)苛刻。“你覺(jué)得他會(huì)愿意嗎？”
“試試就知道了。”哈利樂(lè)觀地說(shuō)。
幾天后，赫敏終于鼓起勇氣，走進(jìn)了斯內(nèi)普的辦公室。空氣中彌漫著草藥和魔法藥劑的味道，墻壁上掛著的各種骷髏標(biāo)本讓赫敏更感到一絲壓力。
“教授，您在嗎？”赫敏小心翼翼地問(wèn)道。
斯內(nèi)普轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上帶著一絲不耐煩，“什么事，格蘭杰？”
“我想請(qǐng)您教我預(yù)言術(shù)，最近我在這方面遇到了困擾。”赫敏努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜而自信。
斯內(nèi)普的眉頭微微皺起，似乎有些驚訝。直到此刻，他才注意到這個(gè)一直用功的學(xué)生竟然會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域感到迷茫。“預(yù)言術(shù)？你們的課上不是有教授教你們嗎？”他的語(yǔ)氣透著幾分冷淡。
“可是我覺(jué)得我的理解力不夠，教授。”赫敏的話中帶著一絲懇求，“您是這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，我希望能得到您的指導(dǎo)。”
斯內(nèi)普沉吟片刻，最終看向赫敏，“好吧，我可以幫你。但我不想浪費(fèi)時(shí)間在那些無(wú)謂的問(wèn)題上。”
赫敏心中一陣竊喜，她知道得到斯內(nèi)普的指導(dǎo)會(huì)是不容易的，但這次機(jī)會(huì)是難得的。
接下來(lái)的幾周，赫敏和斯內(nèi)普在一個(gè)隱秘的地下室進(jìn)行了一系列的課外輔導(dǎo)。斯內(nèi)普的教學(xué)風(fēng)格極為嚴(yán)厲，每一句話都像是經(jīng)過(guò)深思熟慮的斧擊。他會(huì)讓赫敏反復(fù)推演每一個(gè)預(yù)言，要求她注意文字中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。赫敏常常因?yàn)樗悸凡磺宥械骄趩剩箖?nèi)普的直截了當(dāng)使她逐漸明白了預(yù)言術(shù)的復(fù)雜之處。
在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中，赫敏發(fā)現(xiàn)自己不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步，甚至在與斯內(nèi)普的交流中也產(chǎn)生了一種奇特的默契。每當(dāng)她能夠解答一個(gè)難題時(shí)，斯內(nèi)普嘴角微微上揚(yáng)的樣子，令她覺(jué)得無(wú)比欣慰。
某個(gè)深秋的傍晚，赫敏在一次課后停留在地下室內(nèi)，希望能再向斯內(nèi)普請(qǐng)教問(wèn)題。然而當(dāng)她抬頭看見(jiàn)他正凝視窗外，表情出奇的柔和，心中不由一顫。她忍不住問(wèn)道：“教授，您在想什么？”
斯內(nèi)普突然被她拉回現(xiàn)實(shí)，目光瞬間變得嚴(yán)肅。“格蘭杰，我希望你能明白，不是所有的預(yù)言都是明確無(wú)誤的。很多時(shí)候，它們反映的只是暗示與隱喻。”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，語(yǔ)氣變得深邃，“而如何解讀這些信息，取決于你自己的直覺(jué)。”
赫敏仔細(xì)琢磨著他的每一句話，心中涌起一絲感動(dòng)與感激。“謝謝您，教授，我會(huì)努力去理解的。”
在接下來(lái)的日子里，赫敏的預(yù)言術(shù)得到了顯著的提升，而與斯內(nèi)普之間的師生關(guān)系也在不斷地向上升華。雖然他們之間的交流仍舊是嚴(yán)厲的批評(píng)和冷靜的指導(dǎo)，但赫敏能察覺(jué)到，斯內(nèi)普之于她，似乎不僅僅是老師那么簡(jiǎn)單。
一切在假期來(lái)臨時(shí)達(dá)到了頂峰。赫敏決定去探索與斯內(nèi)普所教知識(shí)相關(guān)的歷史與理論，因而報(bào)告出了一次暑期的自行旅行計(jì)劃，以見(jiàn)識(shí)更多的事情。
“赫敏，你要去哪里？”哈利和赫敏一起吃晚餐時(shí)，他突然問(wèn)道。
“我打算去查閱一些關(guān)于預(yù)言術(shù)的資料，或許能找到更加豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，”赫敏說(shuō)，臉上帶著興奮的神情。
“這個(gè)主意不錯(cuò)，我在想我們是否能邀請(qǐng)斯內(nèi)普教授一起去？”哈利提議。
赫敏思索了片刻，竟也產(chǎn)生了心動(dòng)的念頭。斯內(nèi)普決定與她同行，可以提供更多的指導(dǎo)，也可以一同親歷經(jīng)歷。
就在赫敏整理行李時(shí)，發(fā)現(xiàn)一封信在她的書(shū)中夾著，信中是斯內(nèi)普教授的回信，寫(xiě)道：“我對(duì)你的研究興趣抱有期望，你的努力值得贊賞。希望這次旅程能帶給你靈感。如果需要幫助，我會(huì)引導(dǎo)你。”
赫敏心中感到暖意涌動(dòng)，縱然斯內(nèi)普的字跡透著一股冷峭，卻又在無(wú)形中給予了她支持與力量。這次暑期旅行不僅是一次知識(shí)的追尋，更是一場(chǎng)心靈的探訪，哪怕來(lái)自于她最不愿意接觸的那個(gè)嚴(yán)肅的教授。
在逐漸深入探索的旅途上，赫敏和斯內(nèi)普的關(guān)系也悄然改變。兩人共同經(jīng)歷了探索與實(shí)踐，面對(duì)著無(wú)數(shù)艱難的挑戰(zhàn)，而赫敏不僅學(xué)到了知識(shí)，也明白了成長(zhǎng)的意義。
而這一切，似乎都只是剛剛開(kāi)始。