陽光透過校園的樹葉灑下斑駁的光影,微風(fēng)輕拂,帶著淡淡的花香。高一的校園里,總是充滿了青春的朝氣與活力。周銘坐在教室的最后一排,努力壓制住心中的浮躁,他的目光總?cè)滩蛔∪プ冯S講臺上那道身影。
講臺上,林燁正認(rèn)真講解著物理課的重點內(nèi)容。林燁是學(xué)校的新任物理老師,清晰的嗓音、陽光般的笑容總是能吸引學(xué)生的注意。尤其是他那雙銳利而溫暖的眼睛,仿佛能看透每位學(xué)生的心思。周銘暗自咽了口唾沫,心中不可避免地蕩漾起漣漪。
“周銘,你在看什么?”同桌的小麗忽然低聲問道,打斷了他的思緒。
“沒……沒什么。”周銘慌忙低下頭,臉頰微微泛紅。他知道自己對林燁的那種非分之想是多么不切實際,但心底的情愫卻難以抑制。
放學(xué)后,周銘總是故意留下來,在教室里整理自己的書本,借此機會多看幾眼林燁。那一天,他在課后遞交作業(yè)時,鼓起勇氣問道:“老師,您有空嗎?我想請教一些問題。”
林燁微微一笑,點了點頭:“當(dāng)然可以,周銘,你想問什么?”他的語氣溫柔,仿佛給了周銘一絲欣慰的勇氣。
“是關(guān)于……”周銘支支吾吾,不知道該如何表達,最后只好《關(guān)于物理的一些小問題》草率地回答。林燁捧著一本書走到他身邊,耐心地為他解答,睿智的眼神中滿是鼓勵。
“如果你對物理感興趣,可以多參加一些社團活動,別放棄這個學(xué)科。”林燁說完,突然湊近周銘,認(rèn)真地看著他的眼睛,宛如一縷陽光透過云層直射心底。
“嗯,我會的,謝謝老師!”周銘的心臟開始急速跳動,臉上卻不由自主地緋紅。
時間漸漸過去,周銘與林燁的交流越來越頻繁。每一次的碰面都像是在解鎖一扇新世界的大門。周銘逐漸領(lǐng)悟到,林燁不僅是一位優(yōu)秀的老師,更是一個溫暖的人。他們在操場上并肩而坐,討論物理和生活中的點滴,小小的互動讓周銘心潮澎湃。
然而,周銘心中那種微妙的情感卻越發(fā)復(fù)雜。他知道,這段關(guān)系若是被外人看見,絕對不被理解。他陷入了深深的掙扎中,既想要靠近他,又害怕被拒絕。
一天晚上,周銘忙完學(xué)習(xí)后到操場散步,心中無比煩悶。此時,林燁正好在操場邊的長椅上看書。見周銘走過來,他抬起頭,露出一個溫暖的微笑:“怎么了?你看起來心事重重。”
“老師,我……”周銘咽了咽口水,心中斗爭著,最終鼓起勇氣說道:“我喜歡你。”他用力抓住了書包的帶子,心跳如雷。
林燁愣住了,眼神中透出驚訝,但很快又流露出一絲理解和溫柔。“周銘,我很喜歡你這個謎樣的小家伙,但我們的關(guān)系不能越界。”他的聲音柔和而堅定。
周銘的心中頓時如潮水般退去。他知道這是理智的聲音,但心底的失落與無奈無法消散。他咬了咬嘴唇,腦海中卷起無數(shù)思緒,轉(zhuǎn)身疾步離開,只留下林燁一個人坐在長椅上,余光中滿是無奈。
接下來的日子,周銘像是變了一個人,以前的活力與熱情逐漸被陰霾掩蓋。他每日奔波于課程與作業(yè)之間,努力讓自己不去想林燁,甚至對物理的興趣也取而代之。
然而,在一次偶然的社團活動中,林燁作為指導(dǎo)老師參與,周銘的心中再次涌起情感。活動中,周銘負責(zé)帶隊,與林燁的互動重新升溫。兩個小時的時間里,周銘的情緒也在苦澀中逐漸回暖。
就在活動結(jié)束后,周銘走到林燁面前,低下頭說道:“老師,我……其實我很感激您能給我機會,讓我重新面對自己的情感。”
林燁微微一笑,眼中流露出理解與包容:“你是個好孩子,成就人生的關(guān)鍵在于珍惜當(dāng)下的時光。”他的聲音溫柔如水,將周銘的心事一一撫平。
周銘暗自感嘆,或許自己與林燁之間并不是簡單的師生關(guān)系,而是一種更為深厚的情感紐帶。他不再逃避,而是決定將這份情感化作前進的動力,努力學(xué)習(xí),期待未來更美好的日子。
時間流逝,在校園的每一個角落,似乎都能聽到青春的步伐,師生之間的紐帶將他們緊緊相連。雖然超越年歲的隔閡難以逾越,但周銘明白,愛與成長或許就是在這段歲月中交織而成的最美好記憶。