在不遠的未來，科技突飛猛進，地球的面貌發生了翻天覆地的變化。然而，這一切光鮮亮麗的外表下，隱藏著無數不為人知的災難。人類由于貪婪和無知，不斷開發資源，導致環境日益惡化，生態系統接近崩潰。為了應對這一危機，各國政府決定采取極端措施，建立“末日樊籠”這一封閉空間，試圖保護人類的最后一絲希望。
“末日樊籠”是一種高科技的封閉生態系統，旨在模擬地球曾經的環境，讓人類在其中得以生存和繁衍。生活在“樊籠”中的人們，由于與外界隔絕，失去了對自然世界的真實認知。在這里，他們日復一日地接受著“必修科目”的教育，這門課程強調的是生存技能、資源管理與科技運用，而不再是歷史、文化或是科學等傳統學科。
林曉是“末日樊籠”中的一名年輕學員，身為第二代“樊籠人”，她從小就生活在這一人造環境中。她的生活充滿了固定的規律，早晨六點起床，進行體能訓練，然后是為期四小時的課程，最后則是小組討論和實踐操練。雖然生活機械化，但她心中始終有著對外面世界無盡的向往。她渴望知道那些在歷史書上讀到的美麗山河、滔滔江河、寬廣海洋，它們現在是否還依然存在。
一個偶然的機會，林曉在一次探險任務中，發現了一臺被遺棄的老舊設施。這是“樊籠”早期生產的記錄器，里面保存著珍貴的歷史資料與舊世界的影像。林曉將其帶回了宿舍，開始了一段她人生中最為重要的旅程。每當夜深人靜，她都會偷偷播放那些記錄，眼前的畫面讓她驚呆了：藍天、白云、遼闊的大草原，映入她眼簾的竟是久違的生命。
隨著對舊世界的了解，她內心的某種情緒被激發了出來。林曉開始質疑“末日樊籠”的存在意義，認為自己和同伴們被困在一場虛假的安全之中。她想要帶領更多的人走出這個被精心設計的實驗室，讓他們看到真正的世界。于是，她密謀著一次逃離的行動。
林曉找到了一些同樣對外面世界充滿好奇的伙伴，他們包括張明、李娜和陳濤。四人決定在一個風和日麗的日子里，趁著“樊籠”進行例行檢查的間隙，展開他們的逃亡之旅。他們準備了一些工具，在“樊籠”內的設備中，破解了一些安全系統。經過一番艱苦努力，他們終于來到了“末日樊籠”的出口。
然而，當他們走出這個封閉空間時，眼前的景象讓他們震驚不已：荒蕪的土地，腐朽的建筑，甚至空中飄蕩著一層厚厚的灰塵，似死寂的世界在無情地沖擊著他們的心靈。盡管如此，林曉他們還是深感激動，終于見到了真實的世界！然而，隨之而來的還有一陣恐慌——人類所面臨的生存危機比他們想象的要嚴峻得多。
在這片荒涼的廢墟上，林曉和她的朋友們遇到了一些幸存者。他們是“樊籠”外的流浪者，依靠著微薄的資源勉強生活。林曉終于明白，自己曾經渴望的外部世界并不只是美麗的風景，更是無盡的挑戰與痛苦。她與伙伴們決定與幸存者們合作，互相幫助，共同尋找生存的希望，并試圖重建一個新的人類社會。
隨著時間的推移，林曉逐漸成為了領導者，帶領著隊伍在廢墟上重建家園。她開始采集植物、尋找水源，教會幸存者們利用舊設備發電、凈水，實現了初步的自給自足。與此同時，林曉也沒有放棄對知識的追求，她用自己在“樊籠”中學到的必修科目來不斷提升大家的生存技能。
生命在艱難中頑強地延續著，然而來自外部環境的威脅依舊存在。林曉的隊伍遭遇了極端天氣、猛獸襲擊等種種磨難，成員們的意志也經受著巨大的考驗。在一次求生任務中，張明不幸受了重傷，林曉為了救他，不惜拼盡全力，最終不幸受了重傷，與他一同躺在了荒野中。
在昏迷中，林曉又一次夢見了“樊籠”中的生活，溫暖的陽光，潔凈的環境，然而心中卻明白那是一種幻影。最終，在隊伍成員的努力下，他們找到了一種古老的草藥，治愈了她和張明的傷勢。經過這場生死考驗，幸存者們更加團結，開始以更強的決心與外界對抗。
然而，林曉心中始終有一個愿望，她希望能夠找到其他的“樊籠”，尋找更多的幸存者。他們不再是封閉在“樊籠”中的實驗品，而是勇敢追尋自由與希望的人類。經過幾個月的探索與冒險，他們終于找到了另外一個被遺棄的“樊籠”，這意味著他們可以將人類的文明與未來重新聯系起來。
在重建的過程中，林曉意識到，“末日樊籠”并不是絕對的束縛，而是帶來了反思與成長的機會。站在新生活的起點上，她明白，唯有不斷探索未知、適應時代的大潮，才能讓人類不斷前行，迎接生活的每一次挑戰。