在一個陽光明媚的早晨,鄔禪走進了學校,這一天與以往并無二致。校園里彌漫著樹木的清香,鳥兒在枝頭歡快地鳴叫。然而,鄔禪的心情卻如同烏云密布,感到一陣莫名的緊張。最近幾天,他因為期末考的壓力,猶如置身于一場難以預料的暴風雨。尤其是那位嚴厲的數學老師,周銳,更是令他心生畏懼。
周銳是一位年輕而又極具威嚴的老師,深受學校師生的尊敬,但同時也讓學生們感到畏懼。他講課時聲音洪亮,邏輯清晰,任何一個公式都在他手中變得了然于心。然而,在作為老師的光環下,也藏著一抹讓人心悸的陰影——他對錯誤的容忍度幾乎為零,仿佛一旦發現誰犯錯,便會毫不留情地加以懲罰。
鄔禪在數學上一直表現平平,盡管他努力學習,但總是無法達到理想的成績。就在前一天,他在課堂上被周銳當眾批評,心中滿是委屈和不甘。他回想起自己在家里為了做那道難題而熬夜的情景,不禁流下了幾許苦澀的淚水。
“我一定要在這次考試中拿到一個好成績!”鄔禪心里暗自發誓。而這一天,他的目標是找機會與周銳老師溝通,希望能得到一些有用的建議。
課間時分,同學們三三兩兩地聚在一起討論剛剛上過的課,笑聲不斷。鄔禪卻透過繁雜的吵鬧,心中焦灼,決心走向周銳的辦公室。他深吸一口氣,敲響了那扇令他心生恐懼的門。
“進來。”周銳的聲音從屋里傳出,帶著一絲不耐煩。
鄔禪推門而入,緊張得連話都說不利索。他將自己的困惑一一道出,期待老師能給予他一些鼓勵和建議。然而,周銳聽完后卻毫不留情地打斷了他:“鄔禪,努力是基礎,但是有些問題不在于努力,而在于你是否真的理解。”他的眼神犀利,似乎一眼就看透了鄔禪的內心。
此時,鄔禪心中涌起一陣反抗的情緒。他累了,疲憊于這樣的壓力與批評,但又不知該如何反駁。他明白這位老師的教導是出于對他期望的關心,然而他想要的并不僅僅是指責,而是一些溫暖的鼓勵和理解。
“老師,我真的很想進步。”他鼓起勇氣,試圖向周銳傾訴心聲,卻被這份沖動沖昏了頭腦。
“想進步就要付出行動,而不是空口說白話。”周銳的語氣更加嚴厲,甚至帶著一絲冷漠。
鄔禪心中一緊,失去耐心的他終于脫口而出:“老師,我不想再被您的苛責冒犯了!我已經很努力了!”話音未落,他意識到自己說錯了話,臉頰立刻漲得通紅,心中不安如潮水般洶涌而來。
周銳愣了一下,顯然沒有預料到鄔禪會反駁自己。片刻的沉默后,他直視著鄔禪,眼中閃過一絲復雜的情感。最終,他冷冷地笑了笑,說:“冒犯?這是課堂,我對你們的期望,你要明白。”
鄔禪的怒火和委屈交織在一起,憤怒逼近肺腑,他不想再與周銳糾纏,選擇了沉默。轉身走出辦公室時,心中不僅有憤慨,更有一種從未有過的解脫感——他終于出聲了,而不再沉默。
接下來的幾天,鄔禪依然努力學習,但與周銳的那次爭吵,仿佛在他心中留下了印記。他開始反思,自己是否真的理解了周銳所說的“努力”和“理解”的區別。他試著去重溫教材,逐漸地,在一次一次的練習中,他感覺到了一絲久違的輕松與明朗。
終于,期末考試如期而至。鄔禪站在考場門口,緊張又期待。他告訴自己:“這一回,我不會再害怕任何人的批評。”隨著試卷的發下,他沉下心來,認真地答題。每一道題目,仿佛都是他與自己和解的機會。
考試結束后,鄔禪和同學們在一起討論各自的答案。他心中涌動著不再畏懼的自信感,仿佛那次冒犯帶來的沖擊,不僅讓他對周銳有了新的理解,也讓他對自己有了全新的認知。
幾周后,成績揭曉。鄔禪的數學成績超出了他的預期,他感到無比欣慰。正當他沉浸在愉悅中時,周銳走了過來,臉上掛著一抹欣慰的微笑:“你做得不錯,鄔禪。繼續保持,別再讓自己受限于恐懼。”
聽到這句夸獎,鄔禪心中涌起一股暖流。他微微一笑,輕聲說道:“謝謝您,老師。我會繼續努力。”這一句簡簡單單的話,仿佛是對彼此關系的重新定義,讓他們之間的距離,不再是一種對抗,而是一種相互理解的支持。
陽光透過校園的樹葉灑在他們的身上,溫暖而寧靜。鄔禪明白,未來的路依然漫長,但他已經學會了如何面對挑戰,也懂得了如何在風雨中保持堅定的步伐。